正值六月，隨著端午節(jié)和父親節(jié)的到來，雁棲湖社會大課堂，又迎來一批新的小勇士們，來自懷柔六小4-6年級，部分班干部和預(yù)備大隊長候選人，在老師的帶領(lǐng)下來到雁棲湖。在這里，小勇士們通過制作隊旗，徒步登山、車輪滾滾、系五彩繩、畫扇面等團隊任務(wù)，得到了充分鍛煉，增強了團隊意識，豐富了課余生活。

本次雁棲湖社會大課堂實踐活動，以“雙節(jié)相遇，感恩滿懷”為主題，讓小勇士們在得到充分鍛煉的同時，也沉浸在雙節(jié)活動的濃郁氛圍中。

其中，制作隊旗、徒步登山、車輪滾滾，小組拼T字均為破冰團建活動，由于各團隊來自不同年級，隊員間初識生澀，為此，通過這四項分組活動，讓學(xué)生們勤合作，增加彼此了解，以營造和諧氣氛，進(jìn)而增強凝聚力。而較有紀(jì)念意義的活動，當(dāng)數(shù)系五彩繩和畫面扇，這兩項活動分別針對端午節(jié)和父親節(jié)而設(shè)，系五彩繩是端午節(jié)期間，祈福納吉的重要習(xí)俗。

五彩包括青、白、紅、黑、黃、寓意無病無災(zāi)、平安長壽，為此，懷柔六小借此次活動之機，組織師生互系五彩繩。

溫暖的祝福讓五彩繩寓意更深，不僅傳達(dá)了學(xué)生對老師的健康祝福，而且借此，老師希望學(xué)生們的未來和五彩繩一樣，踏實、豐富、綻放色彩。

畫扇面是父親節(jié)學(xué)生們對父親的感恩獻(xiàn)禮，父親的愛往往嚴(yán)而深，與子女的直白表達(dá)機會少之又少，學(xué)生現(xiàn)場親手制作出飽含情感的畫扇，體現(xiàn)了對父親的敬愛與感恩，是父親節(jié)學(xué)生給予父親較好的禮物。

溫馨的環(huán)節(jié)過后，學(xué)生們便在老師的帶領(lǐng)下，乘船泛舟于雁棲湖上，將現(xiàn)在的苦悶，和未來的希冀通通拋至腦后，全身心投身大自然的懷抱，充分領(lǐng)略雁棲湖自然風(fēng)光之美。

六月，是畢業(yè)的季節(jié)，也是承上啟下交替的重要時刻，當(dāng)活動接近尾聲時，四、五年級的大隊長和候選人，進(jìn)行了發(fā)言。隨即，學(xué)校書記給所有，學(xué)生送上了真誠的祝福，并為即將畢業(yè)的六年級，大隊長們舉行了交接儀式。

本次活動，學(xué)生通過體驗制作，互寄祝福、參觀游覽等多種形式，完成了實踐活動，活動中，有對游覽雁棲湖美景的激情，有對團結(jié)隊員的熱情，更有對老師和父親感恩的溫情。